News Ticker

Menu

Browsing "Older Posts"

Browsing Category "tin-giao-duc"

Đề Toán vừa sức, thí sinh bớt căng thẳng

Thứ Tư, 1 tháng 7, 2015 / No Comments
Sáng 1/7, sau 2/3 thời gian làm bài thi môn Toán kỳ thi THPT quốc gia, nhiều thí sinh đã rời phòng thi với tâm trạng vui vẻ. Phần lớn học sinh cho rằng nội dung của đề nằm chủ yếu trong chương trình lớp 12.

Tại điểm thi Đại học Thuỷ lợi (Hà Nội), sau 2/3 thời gian làm bài, nhiều thí sinh đã rời phòng thi. Phần đông các em cho biết, đúng với tuyên bố của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề Toán năm nay 60% câu hỏi thuộc nội dung cơ bản, nằm chủ yếu trong chương trình lớp 12. 10 câu hỏi trong đề thuộc các dạng bài quen thuộc như: khảo sát, logarit, tích phân, tọa độ trong phẳng, tìm giá trị lớn nhất - nhỏ nhất, tổ hợp, hình học, biểu thức…

“Đề thi vừa sức cho thí sinh khối C và không quá khó cho các bạn thi đại học khối A, D, B”, Lê Vũ Đức (chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông) nói. Thí sinh này thi đại học khối C nên môn Toán chỉ cần điểm đỗ tốt nghiệp. Do năm nay thay đổi quy chế, việc học lệch chuyên khối C khiến Đức vất vả suốt một năm để ôn tập môn Toán. Dù vậy, em vẫn làm được 70% câu hỏi, trong đó có một số câu ở phần nâng cao.

Các thí sinh tự do cũng chia sẻ cảm giác phấn khởi sau khi làm bài thi đầu tiên. Theo chiến sĩ An Văn Mạnh (Tiểu đoàn 16, Lữ đoàn 26, Quân chủng Phòng không không quân), đề thi THPT quốc gia dễ hơn đề đại học 2 năm trước và giúp các thí sinh có thể dễ dàng tốt nghiệp cấp 3. Trong 10 câu hỏi, phần đại số chiếm 6 câu, còn lại là hình học. Đang trong quân ngũ, chỉ có thể tự ôn trong thời gian gấp rút, nhưng Mạnh tự tin làm được 60% đề toán.

Tại điểm thi Cao đẳng du lịch Hà Nội (Hội đồng thi Học viện Kỹ thuật quân sự), hết 2/3 thời gian lác đác thí sinh ra khỏi phòng. Hầu hết các em cho rằng đề chính thức sát với đề minh họa của Bộ Giáo dục. Phần kiến thức khó rơi vào câu hỏi số 8 về hình học, tìm tọa độ điểm A trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy và câu số 10 tính giá trị biểu thức. Nhiều em đành bỏ câu số 10.

Hoàn thành bài chỉ trong 90 phút, Nguyễn Công Tú, học sinh trường Xuân Đỉnh (Bắc Từ Liêm) cho rằng độ khó tương đương với đề thi minh họa của Bộ Giáo dục. Học sinh trung bình có thể làm được 5 điểm. Hoàng Minh Tâm (THPT Minh Khai, Quốc Oai) cũng cho rằng kiến thức trải rộng ở cả 3 năm học nhưng vẫn đảm bảo được phần lớn rơi vào lớp 12. Phần đồ thị ở lớp 10, kiến thức về lượng giác ở lớp 11 và tích phân ở lớp 12. "Câu hỏi về MERS khá thời sự, em dùng phương pháp biến cố đối để giải và chắc chắn đúng", Tâm tự tin nói.
Nhiều thí sinh cho rằng đề thi năm nay khá dài và khó. Ảnh: Nguyễn Loan
Thí sinh Nguyễn Thị Thanh Tâm (THPT Mê Linh) khá vui vì Toán là môn học em yếu nhất trong 5 môn đăng ký, nhưng vẫn làm được 7 câu, bỏ 3 câu cuối. Tâm chỉ lo lắng khi ghi nhầm chữ và số ở phần thông tin số tờ của bài làm. Sau khi được cán bộ điểm thi và tình nguyện viên giải thích sẽ không ảnh hưởng tới kết quả thi, nữ sinh này mới yên tâm ra về.

Tại Hội đồng thi trường THPT Hai Bà Trưng (TP Huế), nhiều sĩ tử đánh giá đề Toán vừa sức với học sinh có sức học trung bình. Một số câu hỏi ở phần hệ phương trình và phần chứng minh bất đẳng thức khó. "Với đề Toán này em chắc chắn làm đúng trên 80%, có một số câu cuối khó, đòi hỏi phải phân tích, tìm cách giải cho phù hợp", Phan Đình Linh Đan (Quảng Bình) chia sẻ.

Bước ra khỏi trường với khuôn mặt niềm nở, Phan Thị Tứ Linh (trường THPT Cao Thắng, TP Huế) cho hay đề không gây khó khăn gì với mình. "Em chỉ mất 120 phút để có thể làm xong bài thi và tự tin sẽ đạt điểm cao trong môn đầu tiên này", Linh nói và cho hay nhiều bạn trong phòng còn hoàn thành bài thi sớm hơn thời gian quy định đến một nửa.

Vừa hết 2/3 thời gian nhiều thí sinh ở điểm thi Đại học Công nghiệp TP HCM đã rời khỏi phòng thi. Thanh Thảo, học sinh trường THPT Nguyễn Trung Trực, lại cho rằng đề năm nay khó ngang bằng với đề thi đại học những năm trước, mặc dù thang điểm 10 nhưng Thảo chỉ ước chừng được 3-4.

Theo Thảo, những câu đầu như vẽ đồ thị, tìm số phức, tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất là dễ nhất. Với 3 câu này thí sinh ở mức học trung bình có thể dễ dàng lấy điểm. Tuy nhiên, ở những câu cuối đề như phần giải bất phương trình và phần hình học lại gây khó dễ cho thí sinh. "Những câu này nằm trong phần nâng cao, em không ôn kỹ nên không thể làm được", Thảo chia sẻ.

Tương tự, thí sinh Minh Bảo cho rằng so với đề thi tốt nghiệp những năm trước thì năm nay đề khó hơn, đặc biệt có nhiều câu mang tính chất phân loại. Những câu cuối chỉ có thí sinh lực học khá, giỏi mới có thể làm được. "Câu vẽ đồ thị, giải bất phương trình và tìm xác xuất là dễ ăn điểm. Chỉ cần làm đúng 3 câu này thí sinh đã đủ điểm đậu tốt nghiệp", Bảo nói và ước lượng mình sẽ được 4-5 điểm ở môn Toán.

Trong khi đó, Phương - nữ sinh trường THPT Thế Miên (quận Gò Vấp) lại cho rằng đề khá vừa sức. Với đề thi này thí sinh rất dễ để đủ điểm đậu tốt nghiệp, nhưng lại có nhiều câu có thể phân loại thí sinh cho việc xét tuyển đại học, cao đẳng. Phương ước được khoảng 6 điểm.

TS Nguyễn Quang Kim, Chủ tịch Hội đồng cụm thi Đại học Thuỷ lợi cho biết, đến giữa buổi thi môn Toán sáng nay, không ghi nhận trường hợp thí sinh đến muộn, bị ốm hay vi phạm quy chế nào. Tỷ lệ thí sinh đến trường dự thi môn đầu tiên đạt 97% so với đăng ký (14.556 thí sinh).

"Đây là điểm ưu việt của kỳ thi THPT quốc gia năm nay vì những năm trước có nhiều thí sinh ảo, nhà trường phải tốn kém chi phí chuẩn bị phòng thi, cơ sở vật chất cho 100% thí sinh đăng ký", ông Kim nói.

Chiều 1/7, thí sinh sẽ thi môn Ngoại ngữ.
Nhóm thí sinh vui vẻ sau khi bài thi môn Toán

Thí sinh hoang mang trước giờ G

Thứ Ba, 30 tháng 6, 2015 / No Comments
Rủ bạn đến nhà thầy ôn tập dù là đêm cuối trước kỳ thi THPT quốc gia, nhiều thí sinh còn bị mất ngủ dài ngày vì không biết đề thi sẽ như thế nào. Lãnh đạo các sở giáo dục đứng ngồi không yên vì lo tỷ lệ đậu tốt nghiệp sẽ thấp.

Tối 29/6, Duyên - trường THPT Nguyễn Khuyến, TP HCM - gọi điện hối nhóm bạn thân đến nhà thầy ôn bài lần cuối, như đã hẹn trước. Dù trường đã luyện và làm công tác tư tưởng nhiều tháng nay nhưng học sinh vẫn không yên tâm. "Tụi em vẫn muốn thầy nói lại một số vấn đề. Ai cũng hiểu đây là kỳ thi đại học chứ không phải tốt nghiệp phổ thông. Coi vậy mà anh chị những năm trước sướng hơn tụi em khi muốn vào đại học chỉ luyện 4 môn, còn giờ em học hết 7 môn mà chưa chắc đã đậu", Duyên nói.
Cha con Kim Chi tỏ ra lo lắng trước giờ G. Ảnh: Nguyễn Duy
Còn thí sinh Trần Thị Kim Chi cho biết vừa từ Bà Rịa – Vũng Tàu lên TP HCM dự thi THPT quốc gia. Cha mẹ vì lo lắng nên đều xin nghỉ việc để đưa cô lên đây. Năm trước, Chi thi đại học được 16 điểm, rớt nguyện vọng một. Với số điểm này cô có thể xét tuyển nguyện vọng 2 vào nhiều trường đại học khác nhưng lại về quê ôn tập để năm nay thi tiếp. Do vậy lần này Chi thi 3 môn để xét tuyển vào ngành Sư phạm tiểu học, trường Đại học Sư phạm TP HCM.

Chi Bảo, nếu biết năm nay có nhiều sự thay đổi như vậy đã chọn vào trường khác từ năm ngoái. Chỉ còn một ngày nữa là bước vào kỳ thi nên nữ sinh hoang mang rất nhiều bởi những năm trước đề thi tuyển sinh có mẫu, cô dựa vào đó để ôn, kiến thức cũng giới hạn. "Còn năm nay em không biết đường nào mà lần. Đề thi thử THPT em cũng làm rồi nhưng thấy khó quá. Năm nay mà thi rớt nữa thì em không biết phải ăn nói với gia đình làm sao", Chi nói.

Gần một năm qua Chi học ôn ở một trung tâm luyện thi tại Bà Rịa – Vũng Tàu. Ngoài kiến thức lớp 12, cô phải lục lại sách lớp 10, 11 để ôn lại kiến thức. "Các thầy cô ở trung tâm luyện thi nói là phải học hết chứ năm nay Bộ thay đổi cách ra đề", Chi cho hay.

Ba năm học tại trường THPT Nguyễn Trãi ở Đồng Nai, Lương Thị Thiên Mỹ là học sinh tiên tiến nhưng bước vào kỳ thi này cô rất lo lắng. Ngoài xét tốt nghiệp, Mỹ còn dự định xét tuyển vào ngành Ngôn ngữ Anh của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP HCM). "Ngày 28/6 em mới dám nghỉ học ở trung tâm luyện thi Biên Hòa. Đêm qua, em không chợp mắt được vì nghĩ đến việc lên Sài Gòn dự thi. Kỳ thi này mà rớt, em sẽ rớt cả tốt nghiệp THPT lẫn con đường vào đại học", Mỹ thở dài.

Nữ sinh Lê Thị Dung quê ở Hàm Thuận Bắc, tỉnh Bình Thuận, đăng ký dự thi tới 7 môn trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay. Dung cho biết, năm ngoái em thi rớt đại học nên năm nay phải cố gắng đậu vào một trường nào đó để học. "Trong 8 môn thi năm nay, em chỉ bỏ môn Toán. 7 môn còn lại, điểm môn nào cao thì em lấy đi xét tuyển. Kỳ thi năm nay nhiều thay đổi quá, em không biết nó sẽ như thế nào nên chọn hết 7 môn cho chắc ăn", Dung chia sẻ.

Vào Sài Gòn dự thi, ngoài quần áo Dung còn mang theo một ba lô sách vở để ôn luyện thêm. Đến môn thi nào thì cô ôn lại bài môn đó. Ở nhà, Dung dành 2 tiếng mỗi ngày để học kiến thức của một môn.

Tương tự, là học sinh giỏi của trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh (tỉnh Bình Phước) nhưng Lê Văn Hoàng rất lo khi bước vào kỳ thi THPT quốc gia. Những năm trước, thí sinh thi đậu tốt nghiệp THPT rồi mới về TP HCM thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng. Nếu rớt đại học, họ còn có bằng tốt nghiệp để đi học nghề hoặc trung cấp. Còn năm nay rớt kỳ thi này thì không biết đi đâu. "Dẫu sao, đậu tốt nghiệp THPT rồi đi thi tâm lý sẽ thoải mái hơn. Gộp 2 kỳ thi lại, tính rủi ro sẽ tăng lên gấp đôi. Học tài thi phận mà, có ai nói trước được gì đâu", Hoàng bày tỏ lo lắng.

Thi THPT quốc gia năm nay là kỳ thi đầu tiên tích hợp 2 mục đích, vừa xét tốt nghiệp THPT vừa xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng. Các em sinh năm 1997 được cho là "chuột bạch" để thử nghiệm. Do đó, không chỉ thí sinh mà phụ huynh cũng rất bất an.

Ông Trần Khắc Úy, ba của Kim Chi cho biết, con gái đi thi nhưng cả gia đình đều lo lắng. Sáng nay hai vợ chồng đón xe đưa Chi lên Sài Gòn. Sau khi lo chỗ ăn, ở và dẫn Chi đến điểm thi coi phòng thi thì tối nay ông sẽ đón xe về Bà Rịa – Vũng Tàu. "Nếu có thay đổi thì cũng phải có lộ trình để học sinh thích nghi. Bộ Giáo dục làm gấp quá, sao học sinh theo kịp", ông Úy nói.
Vừa từ huyện đảo Phú Quý về TP HCM dự thi, các học sinh được trường Đại học Tôn Đức Thắng bố trí cho ở ký túc xá ngay trong trường và phân công sinh viên tình nguyện hỗ trợ các em ôn bài. Ảnh: Nguyễn Duy
Trước đó, trong buổi làm việc giữa Bộ trưởng Giáo dục Phạm Vũ Luận với các lãnh đạo Sở Giáo dục, trường đại học chủ trì cụm thi các tỉnh thành phía Nam, ông Trần Trọng Khiếm - Giám đốc Sở Giáo dục Cần Thơ - cho biết, phụ huynh và học sinh có rất nhiều băn khoăn về đề thi năm nay. "Bộ cố gắng làm sao mục tiêu xét tốt nghiệp được cao, đừng có gì bất thường để đảm bảo thành quả của ngành giáo dục trong những năm qua. Còn mục tiêu vào đại học, cao đẳng có thể phân hóa hơn”, ông Khiếm đề nghị.

Còn ông Lê Hồng Sơn - Giám đốc Sở Giáo dục TP HCM - cho hay bộ phận chuyên môn của Sở rất băn khoăn về độ khó của đề thi minh họa đã được Bộ công bố. Phải tính toán thế nào để đề thi THPT quốc gia phù hợp với năng lực học sinh, vừa để đảm bảo cho việc xét tốt nghiệp vừa xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng.

Là một giáo viên phổ thông rồi cán bộ trước khi làm Giám đốc Sở Giáo dục tỉnh Quảng Nam, ông Hà Thanh Quốc nói rằng rất lo lắng về kỳ thi. Công tác tổ chức không khó vì các trường đại học và Sở Giáo dục đã làm nhiều năm, cái khó là kết quả thi sẽ cao hay thấp. "Khâu ra đề thi phải làm sao bảo đảm được tính phân hóa trong phạm vi cả nước, từ con em dân tộc thiểu số đến học sinh đồng bằng đều làm được. Đây là lần thi đầu tiên nên yếu tố an toàn rất quan trọng. Vừa rồi Bộ có ra đề thi minh họa, nếu đề thi THPT quốc gia ra như thế này thì khả năng tốt nghiệp là không cao", ông Quốc nói.

Nói về đề thi THPT quốc gia năm nay, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đề thi có khoảng 60% câu hỏi nằm trong phạm vi kiến thức, kỹ năng cơ bản để xét công nhận tốt nghiệp, 40% câu hỏi mang tính phân hóa cao để lựa chọn những thí sinh có năng lực vào đại học, cao đẳng.

"Năm 2014 thí sinh thi tốt nghiệp có bài thi đạt điểm tối đa là 10 thì năm nay các em được 6 điểm, chỉ cần đạt 3/10 điểm là đạt yêu cầu cơ bản ở mức trung bình. Các câu hỏi sẽ được sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó để tránh tâm lý căng thẳng cho thí sinh khi mở đầu đã gặp câu hỏi khó", ông Trinh nói.


Nữ sinh phía Nam đầu tiên đạt 9/9 IELTS

Thứ Hai, 29 tháng 6, 2015 / No Comments
Riêng phần viết đạt 8 điểm, 3 kỹ năng còn lại nghe - nói - đọc Nguyễn Hàng Phương Dung đều đạt điểm tuyệt đối. Theo Hội đồng Anh thì đây được xem là người đầu tiên ở phía Nam đạt được 9/9 IELTS.

Chia sẻ về kết quả nữ sinh năm cuối ngành Ngôn ngữ Anh Đại học Sư phạm TP HCM cười cho biết đã có một hành trình dài rèn luyện tiếng Anh. Sinh ra ở TP HCM trong một gia đình có ba là giảng viên còn mẹ là bác sĩ, cả ba và mẹ đều biết khá nhiều ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh nên ngay từ nhỏ Dung đã được tiếp xúc với ngoại ngữ. "Ba mẹ chính là những người đầu tiên truyền cảm hứng cho em say mê ngôn ngữ Anh", Dung nói.

"Em bắt đầu thích thú với việc học ngoại ngữ từ lúc 8 tuổi vì bị mẹ 'dụ' học tiếng Anh bằng cách mua về nhà rất nhiều truyện tranh ngoại ngữ. Để đọc được những cuốn truyện này em phải tự mò mẫm tra từ điển, nhiều lúc bí quá thì nhờ ba mẹ", Dung chia sẻ và cho rằng vốn từ vựng cũng như khả năng đọc của cô được tích lũy qua từng trang truyện. Khi thấy Dung bắt đầu "ghiền" tiếng Anh, ba mẹ cho cô theo học tại Anh văn Hội Việt Mỹ để theo đuổi sở thích.

Xem tiếng Anh là niềm đam mê, Nguyễn Hàng Phương Dung đã đạt rất nhiều thành tích trong môn học này. Ảnh: Nguyễn Loan
Cấp 1 Phương Dung chỉ học tiếng Anh để thỏa niềm yêu thích, lên cấp 2 mới có ý thức thật sự. Cô từng giành giải nhất cuộc thi học sinh giỏi tiếng Anh cấp thành phố của TP HCM năm lớp 9; giải nhất cuộc thi hùng biện tiếng Anh của Nhà văn hóa Thanh Niên cho lứa tuổi cấp 2; giải nhất cuộc thi hùng biện tiếng Anh toàn miền Nam với chủ đề “phát minh điện thoại” năm 2008; giải nhì cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh về Chủ tịch Hồ Chí Minh do Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM tổ chức.

Ở cấp quốc gia Dung cũng rinh giải nhì cuộc thi học sinh giỏi toàn quốc môn tiếng Anh năm lớp 12; hai năm liến lớp 10 và 11 Dung đều giành giải thủ khoa kỳ thi Olympic quốc gia 30/4 về tiếng Anh. Đặc biệt trong năm lớp 10 Dung đạt 114/120 điểm kỳ thi TOEFL iBT và được Viện kiểm định Giáo dục Mỹ (ETS) xác nhận là thí sinh nhỏ tuổi nhất Việt Nam đạt số điểm cao nhất cho đến thời điểm đó (năm 2009).

Mới đây nhất, "cô gái vàng" về ngôn ngữ Anh đã lập thêm kỷ lục mới khi được Hội đồng Anh xác định là người đầu tiên ở phía Nam đạt được 9/9 trong kỳ thi IELTS đợt mới nhất vào tháng 10/6 của British Council và là người thứ ba trong cả nước đạt được kết quả này. Dung cũng vừa tốt nghiệp ngành Ngôn ngữ Anh loại giỏi với điểm trung bình 3.5/4.0 (tương đương 8,75 ở thang điểm 10).

Điều đặc biệt là không chỉ giỏi về ngôn ngữ Anh, Phương Dung còn học đều tất cả các môn. Cựu học sinh chuyên Anh trường THPT Lê Hồng Phong còn là nữ sinh 12 năm liền đạt học sinh giỏi, luôn đứng trong top đầu của lớp. Tổng kết các năm học ở Lê Hồng Phong đều nằm ở mức 9,4-9,5 điểm.

Với thành tích học nổi bật trong khi nhiều bạn bè chọn con đường du học thì Dung lại từ chối suất học bổng sang học tại trường Anglo Chinese (Singapore) vì muốn được ở bên ba mẹ và cho rằng ở môi trường nào cũng có nhiều cơ hội cho mình phát triển nếu biết cố gắng. Hết chương trình phổ thông, được sự ủng hộ của gia đình, Dung quyết định theo nghiệp sư phạm của ba.

"Lúc đó bạn bè và nhiều người cho rằng học Sư phạm sau này sẽ nghèo nhưng em cho rằng ngành gì mà mình có khả năng và đam mê thì nhất định sẽ phát triển được bản thân. Hơn nữa học Sư phạm em có thể truyền đạt được đam mê, kiến thức ngôn ngữ Anh cho học sinh của mình", nữ sinh 22 tuổi chia sẻ và cho biết đã rất hài lòng với lựa chọn của mình.

Nói về khả năng học tiếng Anh của mình, Dung cho biết tiếng Anh không chỉ là một môn học mà còn là niềm đam mê của bản thân. "Em học mọi lúc mọi nơi có thể để thỏa mãn khao khát được biết thêm một ngôn ngữ. Em cảm giác như khi biết thêm tiếng Anh thì mình có thể khám phá ra cả vũ trụ vậy. Nó cho em tiếp xúc được với thế giới bên ngoài", Dung nói. Ngoài việc học ở lớp và trung tâm thì Dung còn rất thích nghe nhạc, xem các kênh truyền hình bằng tiếng Anh để rèn luyện thêm các kỹ năng.

Cũng để thỏa mãn đam mê và trau dồi khả năng ngoại ngữ, kỹ năng sư phạm của mình ngay từ năm nhất đại học Phương Dung đã thi vào trung tâm Anh văn hội Việt Mỹ để làm trợ giảng. Không những học hỏi được nhiều kỹ năng Dung còn được trung tâm này bình chọn là một trong những trợ giảng xuất sắc nhất trong hai năm liền.

"Tháng 8 tới đây sau khi nhận bằng tốt nghiệp em dự tính sẽ nộp đơn vào một số trường để xin đi dạy, sau vài năm thử việc khi biết mình cần phát triển thêm kỹ năng gì rồi lúc đó mới xin học bổng để đi du học trau dồi thêm", Dung chia sẻ dự định của mình.

Hà Nội: dự kiến 27-6 công bố điểm chuẩn vào lớp 10

Thứ Năm, 25 tháng 6, 2015 / No Comments
Theo Sở GD-ĐT Hà Nội, dự kiến ngày 27-6 sở sẽ duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 của khối trường THPT công lập không chuyên.
Ngày 24-6, kết quả thi vào lớp 10 tại Hà Nội đã được chuyển về các trường THPT niêm yết công khai. Theo đánh giá của phòng quản lý thi và kiểm định chất lượng giáo dục Sở GD-ĐT Hà Nội, kết quả thi vào lớp 10 năm nay không có đột biến so với năm trước.

Phổ điểm cả hai môn ngữ văn và toán tập trung ở khoảng 6 - 7 điểm. Các trường tốp đầu Hà Nội, phổ điểm tập trung ở điểm 8 - 8,5. Tuy nhiên, theo dự kiến ban đầu của một số trường THPT thì điểm chuẩn sẽ tương tự năm 2014, xê dịch trong khoảng 0,5 - 1 điểm ở các trường tốp đầu.

Năm nay, Hà Nội có hơn 80.000 thí sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016. Trong đó có hơn 50.000 chỉ tiêu, chiếm khoảng 60% thí sinh, sẽ có cơ hội vào học tại các trường THPT công lập.

Số thí sinh còn lại sẽ học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, bổ túc văn hóa và học nghề. Số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào các trường chuyên của Hà Nội là hơn 7.000 thí sinh. Thí sinh sẽ có hai nguyện vọng vào các trường công lập không chuyên trong cùng một khu vực tuyển sinh.

10 điểm cần lưu ý khi thi THPT quốc gia

/ No Comments
Ngày 30-6, thí sinh sẽ làm thủ tục dự thi THPTquốc gia. Kỳ thi diễn ra trong các ngày 1, 2, 3 và 
4-7-2015. Thí sinh cần lưu ý những vấn đề sau để tránh sự cố khi thi.
Vào cao điểm, học sinh nhiều trường, trong đó có Trường THPT Thành Nhân, Q.Tân Phú, TP.HCM ôn thi cả buổi tối - Ảnh: Q.Định
Chỉ còn năm ngày nữa, kỳ thi THPT quốc gia đầu tiên sẽ diễn ra trên phạm vi cả nước. Từ số báo này, Tuổi Trẻ sẽ ghi nhận và thông tin mọi hoạt động liên quan đến kỳ thi, từ chuyện ôn thi, đi lại, chỗ trọ đến công tác chuẩn bị tại các cụm thi, đưa đón và tập trung thí sinh... Mời phụ huynh và các bạn thí sinh đón theo dõi.

Ngày 30-6, thí sinh sẽ làm thủ tục dự thi THPTquốc gia. Kỳ thi diễn ra trong các ngày 1, 2, 3 và 
4-7-2015. Thí sinh cần lưu ý những vấn đề sau để tránh sự cố khi thi.

1 Những năm trước, thí sinh có thể không cần đến làm thủ tục dự thi. Tuy nhiên, năm nay ngày 30-6 (ngày làm thủ tục dự thi), thí sinh phải mang theo giấy báo dự thi, chứng minh nhân dân để đổi giấy báo thi lấy thẻ dự thi có dán ảnh của thí sinh.

2 Nếu thấy có những sai sót về họ, tên đệm, tên, ngày, tháng, năm sinh, đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên, phải báo cáo ngay cho cán bộ của hội đồng thi để xử lý kịp thời. Trường hợp bị mất chứng minh nhân dân hoặc các giấy tờ cần thiết khác, phải báo cáo ngay cho trưởng điểm thi để 
xem xét, xử lý.

3 Thí sinh cần đến điểm thi trước thời gian quy định khoảng 30 phút. Thí sinh đến chậm quá 15 phút sau khi có hiệu lệnh tính giờ làm bài sẽ không được dự thi buổi thi đó.

4 Khi đi thi phải mang theo các giấy tờ như thẻ dự thi, chứng minh nhân dân, bằng tốt nghiệp THPT (bản chính hoặc bản sao do sở GD-ĐT cấp, không sử dụng bản photocopy) đối với thí sinh tự do.

5 Chỉ mang vào phòng thi những vật dụng được phép theo quy định gồm: viết, bút chì, compa, tẩy, thước kẻ, thước tính, máy tính bỏ túi không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ; atlat địa lý Việt Nam đối với môn thi địa lý (do Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam ấn hành, không được đánh dấu hoặc viết thêm bất cứ nội dung gì); các loại máy ghi âm và ghi hình chỉ có chức năng ghi thông tin mà không truyền được thông tin và không nhận được tín hiệu âm thanh, hình ảnh trực tiếp nếu không có 
thiết bị hỗ trợ khác.
Thí sinh yêu cầu chỉnh sửa hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia 2015 tại Cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TP.HCM - Ảnh: Minh Giảng
6 Thí sinh không được mang vào phòng thi vũ khí, chất gây nổ, gây cháy, đồ uống có cồn, giấy than, bút xóa, tài liệu, thiết bị truyền tin hoặc chứa thông tin có thể lợi dụng để gian lận trong quá trình làm bài thi.

7 Thí sinh tuyệt đối không mang điện thoại di động vào phòng thi. Nếu mang điện thoại di động vào phòng thi, dù đã tắt nguồn và không sử dụng, nếu bị phát hiện thí sinh cũng sẽ bị đình chỉ thi.

Nếu mang theo điện thoại di động, thí sinh có thể gửi điện thoại di động cho những sinh viên tình nguyện tại điểm thi đó, hoặc để ở nơi mà cán bộ coi 
thi hướng dẫn.

8 Khi vào phòng thi, thí sinh phải ngồi đúng vị trí có ghi số báo danh của mình. Khi nhận đề thi, phải kiểm tra kỹ số trang và chất lượng các trang in.

Nếu phát hiện thấy đề thiếu trang hoặc rách, hỏng, nhòe, mờ phải báo cáo ngay với cán bộ coi thi trong phòng thi, chậm nhất 15 phút sau khi phát đề.

Trước khi làm bài thi, phải ghi đầy đủ số báo danh (cả phần chữ và phần số) vào đề thi, giấy thi, phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN), giấy nháp. Không được đánh dấu hoặc làm ký hiệu riêng, không được viết bằng bút chì trừ vẽ đường tròn bằng compa và tô các ô trên phiếu TLTN; chỉ được viết bằng một thứ mực (không được dùng mực màu đỏ).

Bảo quản bài thi nguyên vẹn, tránh không bị người khác lợi dụng. Nếu phát hiện có người khác xâm hại đến bài thi của mình phải báo cáo ngay cho cán 
bộ coi thi để xử lý.

9 Khi nộp bài thi, phải ghi rõ số tờ giấy thi đã nộp và ký xác nhận vào phiếu thu bài thi. Không làm được bài cũng phải nộp tờ giấy thi, phiếu TLTN. Không nộp giấy nháp. Phải làm bài thi trên phiếu TLTN được in sẵn theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Chỉ được tô bằng bút chì đen các ô số báo danh, ô mã đề thi và ô trả lời. Trong trường hợp tô nhầm hoặc muốn thay đổi câu trả lời, phải tẩy sạch chì ở ô cũ, rồi tô ô mà mình lựa chọn.

Điền chính xác và đủ thông tin vào các mục trống ở phía trên phiếu TLTN, đối với số báo danh phải ghi đủ phần chữ và tô đủ phần số (cả 6 ô, kể cả các số 0 ở phía trước); điền chính xác mã đề thi vào 
hai phiếu thu bài thi.

10 Không được rời khỏi phòng thi trong suốt thời gian làm bài thi trắc nghiệm. Đối với buổi thi môn tự luận, thí sinh có thể được ra khỏi phòng thi và khu vực thi sau khi hết 2/3 thời gian làm bài của buổi thi, phải nộp bài thi kèm theo đề thi, giấy nháp trước khi ra 
khỏi phòng thi.
Danh sách máy tính cầm tay 
được mang vào phòng thi 
Theo quy định của Bộ GD-ĐT, các máy tính bỏ túi thí sinh được phép mang vào phòng thi là các máy tính không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ để lưu dữ liệu. Các máy tính này gồm: Casio FX 570 MS, FX 570 ES, FX 570 ES Plus và FX 570 VN Plus, FX 95, FX 220, FX 500A, FX 500 MS, FX 500 ES, FX 500VN Plus; VinaCal 500MS, 570 MS, 570 ES Plus và 570 ES Plus II; Vietnam Calculator VN-500RS, VN 500 ES, VN 500 ES Plus Function, VN 570 RS, VN 570 ES và VN-570ES Plus; Sharp EL 124A, EL 250S, EL 506W, EL 509WM; Canon F-788G, F-789GA và các máy tính tương đương.


Hôm nay công bố điểm thi và điểm chuẩn vào lớp 10

Thứ Tư, 24 tháng 6, 2015 / No Comments
Hôm nay, 25/6, khoảng 80.000 học sinh tại Hà Nội sẽ biết điểm thi vào lớp 10, điểm chuẩn của các trường THPT. Nhiều gia đình đang chạy đua tìm trường tư cho con trong trường hợp không vào được trường công.
Ánh mắt lo âu của người nhà thí sinh thi vào lớp 10 năm 2015. Ảnh: Hồng Vĩnh.
Nhấp nhổm tìm trường cho con

Dự kiến, hôm nay, các trường THPT sẽ niêm yết danh sách điểm thi vào lớp 10, ngày 27/6 các trường sẽ chính thức công bố điểm chuẩn. Những ngày này, phụ huynh có con thi lớp 10 như ngồi trên đống lửa. Điều đáng nói, năm nay có gần 80.000 thí sinh dự thi, chỉ có hơn 50.000 thí sinh đỗ suất học trường công lập. Gần 30.000 thí sinh (gần 40%) sẽ buộc phải học trường dân lập, trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc học nghề. Đặc biệt, qua thông các trang website phụ huynh, học sinh đã biết điểm nhưng chưa biết điểm chuẩn của các trường càng lo lắng.

Chị Thùy Vân, ở quận Tây Hồ chia sẻ, con gái chị tổng điểm thi các môn và điểm cộng là 54 nhưng đang vẫn phải cuống cuồng đi tìm trường công lập. “So với mặt bằng, tổng điểm 54 là khá cao nhưng vì chủ quan con học khá nên ngoài đăng ký nguyện vọng 1 và thi chuyên, con gái chị chỉ đăng ký thi vào Trường THPT Chu Văn An nên khả năng trượt rất cao”, chị Vân nói.

Anh Vũ Văn Linh ở quận Thanh Xuân lại chia sẻ cảm xúc khá nhẹ nhàng khi con thi tuyển vào lớp 10 đạt mức điểm cao. Dù điểm con đạt khá cao nhưng anh Linh cho biết, có thể sẽ không cho con học trường công lập. Một trong những lý do khiến gia đình anh không mặn mà với trường công chính là học phí thấp nhưng tiền học thêm còn quá học phí ở trường tư.

“Hiện, cháu đã theo chương trình học thử nghiệm của Trường Đào Duy Từ và bị thuyết phục bởi cách dạy của trường”, anh Linh nói. Trước khi cho con vào trường này, anh Linh cũng đã tìm hiểu, trường tuy là dân lập nhưng từng có học sinh đạt các giải thưởng quốc tế.

Chị Nguyễn Thị Hoa Ban ở quận Hai Bà Trưng lại khá buồn khi chia sẻ: “Con thi được điểm thấp, gia đình không có điều kiện để theo các trường chất lượng cao nên gia đình đang hướng cháu đi học nghề. Cháu khéo tay nên có thể học nghề trang điểm, cắt tóc để sau này về mở cửa hàng”.
Phụ huynh, học sinh lo lắng chờ điểm chuẩn lớp 10. Ảnh: Như Ý.
Trường tư tung chiêu tuyển sinh

Theo khảo sát của PV, dù sau ngày 27/6, khi các trường công lập công bố điểm chuẩn và lấy hết chỉ tiêu thì các trường ngoài công lập mới được tuyển sinh. Tuy nhiên, từ tháng 5, nhiều trường ngoài công lập đã gửi thông tin tới phụ huynh, học sinh để mời chào. Có trường đến cổng trường phát tờ rơi, cũng có trường gửi tin nhắn quảng cáo để chiêu sinh.

Theo hiệu trưởng một trường THPT ngoài công lập, các năm trước trường rất khó khăn trong việc tuyển sinh một phần do tâm lý của phụ huynh chưa sẵn sàng cho con học trường tư dù chất lượng trường có thể hơn hẳn trường công. Biết vị thế lép vế nên về cơ sở vật chất, giáo viên, phương pháp giảng dạy trường ngoài công lập luôn đầu tư và học hỏi để đạt hiệu quả.

Tuy nhiên, top đầu các trường tư chất lượng cao, học phí chát nhưng vẫn rất hút học sinh như trường: Lương Thế Vinh, Đào Duy Từ, Vinschool, Marie Curie… Ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội khẳng định, tỉ lệ học sinh đỗ vào trường công năm nay khoảng 60% là như mọi năm và không có gì đột biến. Ông Đại cũng khẳng định, số học sinh trượt trường công lập năm nay sẽ tùy theo nhu cầu, khả năng để lựa chọn các trường dân lập, trường trung học chuyên nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc học nghề. Năm nay các trường giáo dục thường xuyên chỉ học 7 môn và thời gian học rất cơ động thuận tiện cho học sinh. Khi tốt nghiệp học sinh được cấp bằng giống các trường THPT khác nên học sinh không phải băn khoăn”, ông Đại nói.

Điểm chuẩn 4 trường chuyên

Theo đại diện của Sở GD&ĐT, 4 trường chuyên được ưu tiên chốt điểm chuẩn trước trong ngày 24/6 gồm: Trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam, Trường THPT Nguyễn Huệ, Trường THPT Chu Văn An và Trường THPT chuyên Sơn Tây.

Điểm chuẩn các môn Trường Chuyên THPT HàNội - Amsterdam: Ngữ văn: 39,5 điểm;  Lịch sử: 35,75 điểm; Địa lý: 37,5 điểm; Tiếng Anh: 42,50 điểm; Tiếng Nga: 39,75 điểm; Tiếng Trung: 41,25 điểm; Tiếng Pháp; 37,50 điểm; Toán: 34,75 điểm; Lý: 38,50 điểm; Tin: 36,0 điểm; Hóa: 36,25 điểm; Sinh: 34,5 điểm.

Điểm chuẩn các môn Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ: Ngữ văn: 36,0 điểm; Lịch sử: 28,0 điểm; Địa lý: 31,00 điểm; Tiếng Anh: 39,25 điểm;  Tiếng Nga: 35,50 điểm; Tiếng Pháp; 37,00 điểm; Toán: 32,75 điểm; Lý: 34,25 điểm; Tin: 33,50 điểm; Hóa: 32,25 điểm; Sinh: 30,0 điểm.

Điểm chuẩn các môn Trường THPT Chu Văn An: Ngữ văn: 37,25 điểm;  Lịch sử: 32,25 điểm; Địa lý: 33,0 điểm; Tiếng Anh: 40,75 điểm; Tiếng Nga: Tiếng Pháp; 32,50 điểm; Toán: 32,25 điểm; Lý: 35,0 điểm; Tin: 33,50 điểm; Hóa: 33,75 điểm; Sinh: 30,50 điểm.

Điểm chuẩn các môn Trường THPT Sơn Tây: Ngữ văn: 29,25 điểm; Lịch sử: 20,25 điểm; Địa lý: 24,25 điểm; Tiếng Anh: 33,0 điểm; Toán: 29,0 điểm; Lý: 25,25 điểm; Tin: 20,75 điểm; Hóa: 21,75 điểm; Sinh: 21,50 điểm.


Bài toán mẫu giáo làm đau đầu giáo sư

Thứ Hai, 22 tháng 6, 2015 / No Comments
Với bài toán này, nếu là học sinh mẫu giáo thì giải trong 5-10 phút, nếu là lập trình viên giải trong 1 giờ, nếu là người có học vấn cao hơn, bạn thử xem giải trong bao lâu?

Bài toán được giới thiệu là dành cho học sinh 6 tuổi với yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ có 3 dấu?
Bài toán mẫu giáo làm đau đầu giáo sư trên báo Anh. Ảnh: Guardian
Bài toán này do một độc giả Hồng Koong đăng tải trên trang mạng cá nhân và gây xôn xao dư luận nước này. Mới đây, bài toán đã được đăng trên trang Guardian với tựa đề đầy thách đố "Bạn có giải được bài toán này không? bạn có thông minh hơn đứa trẻ 6 tuổi không?"

Nhiều độc giả của theguadian, trong đó có cả những học giả, tiến sĩ , giáo sư toán học đã thử giải bài toán này và đa số đưa ra đáp án là 2. Tuy nhiên, thời gian và phương pháp giải để tìm ra đáp án của những người này không giống nhau.

Chúng tôi sẽ cung cấp đáp án bài toán vào ngày mai (24/6)

Dạy trẻ yêu bản sắc Việt trong trường quốc tế

/ No Comments
Bỏ quên giá trị văn hóa, lịch sử dân tộc khi cho con tiếp cận với nền giáo dục quốc tế, là thiếu sót của nhiều phụ huynh, theo ông Marcel Van Miert.

Ông Marcel Van Miert hiện là Chủ tịch điều hành hệ thống trường Dân lập Quốc tế Việt Úc (VAS), chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục với hơn 20 năm kinh nghiệm quản lý nhiều trường quốc tế trên thế giới.
Ông Marcel Van Miert - Chủ tịch điều hành hệ thống trường Dân lập Quốc tế Việt Úc (VAS).
- Theo ông, các trường tại Việt Nam cần dạy học sinh những gì trong bối cảnh hiện nay?

- Kinh tế và xã hội Việt Nam ngày càng phát triển nhanh chóng, đặc biệt là sau khi ký kết nhiều hiệp định thương mại tự do. Điều này đặt áp lực cho thế hệ học sinh hiện nay, cần phải trang bị kiến thức, kỹ năng giao tiếp, trình độ tiếng Anh ngay từ bây giờ, nhằm giúp đất nước hội nhập quốc tế thành công mà không đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.

Trước hết, nhà trường cần phải chuẩn bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng thiết yếu, để sẵn sàng đáp ứng những công việc hiện chưa được tạo ra, những công nghệ hiện chưa được phát minh và những vấn đề mà chúng ta chưa biết trong tương lai. 

- Để trang bị những kiến thức và kỹ năng như ông chia sẻ, nhiều phụ huynh chọn cách cho con du học ở các nước phát triển từ sớm. Ý kiến của ông thế nào?

- Ngoài kho kiến thức tiên tiến và kỹ năng thực tế, nhiều phụ huynh cho con du học nước ngoài vì muốn con được tiếp cận với môi trường tiếng Anh bản xứ. Theo tôi, tiếng Anh cần thiết, nhưng chỉ là công cụ, không phải là văn hóa. Cách tốt nhất để học tiếng Anh là biến nó trở thành kỹ năng thông qua việc giao tiếp hàng ngày.
Học sinh vui học tại trường Quốc tế Việt Úc (VAS).
Tại Việt Nam, nhiều phụ huynh đã gửi con đến các trường quốc tế, nhằm tạo điều kiện cho trẻ trải nghiệm môi trường giáo dục quốc tế với chi phí thấp hơn du học. Tuy nhiên, không ít cha mẹ lo lắng trẻ sẽ thiếu kiến thức về văn hóa, lịch sử dân tộc.

Vì vậy, từ năm học 2013-2014, trường VAS bắt đầu triển khai chương trình giáo dục quốc tế Cambridge song song với chương trình văn hóa quốc gia của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. Nhờ vậy, các em nhận được sự giao thoa của 2 môi trường giáo dục trong nước và quốc tế. 

- Bản sắc Việt thể hiện như thế nào trong chương trình giảng dạy của VAS, thưa ông?

- Bên cạnh kiến thức học thuật vững chắc và kỹ năng cần thiết, học sinh còn được dạy cách giữ gìn những giá trị, bản sắc văn hóa Việt thông qua các giờ học lịch sử trên lớp, các chuyến tham quan bảo tàng... 

Chương trình giáo dục và nuôi dưỡng học sinh tại VAS gắn liền với 7 giá trị cốt lõi gồm tính xuất sắc, sự tự tin, tinh thần đồng đội, lòng tôn trọng, tính chính trực, đam mê và quan trọng nhất, là lòng tự hào quốc gia. VAS cũng nhấn mạnh việc nuôi dưỡng niềm đam mê học tập suốt đời, khát khao phấn đấu để chinh phục những mục tiêu theo đuổi. 
VAS theo đuổi cách tiếp cận nhất quán “lấy học sinh làm trung tâm”.
- Có quan điểm cho rằng, thu lợi nhuận từ giáo dục là không nên. Ý kiến của ông thế nào?

- Tôi không đồng tình với quan điểm này. Nhiều người thấy học phí trường quốc tế cao hơn trường công lập và vội vàng đưa ra nhận định chủ quan về lợi nhuận giáo dục.

Tuy nhiên, đầu tư có lợi nhuận (profitability) khác với đầu tư trục lợi (profiteering). Thực tế, lợi nhuận từ giáo dục sẽ được sử dụng để tái đầu tư, nhằm cải thiện chất lượng dạy học, đem lại lợi ích tốt nhất cho học sinh và đảm bảo sự phát triển bền vững của tổ chức giáo dục. VAS là tổ chức kinh doanh có lợi nhuận và lợi nhuận được đầu tư liên tục trong những năm tiếp theo, để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

- Quan điểm giáo dục tại VAS có gì khác biệt, thưa ông?

- Giáo dục chất lượng cao là mục tiêu hàng đầu của VAS. Nhà trường theo đuổi cách tiếp cận nhất quán “lấy học sinh làm trung tâm”. Phụ huynh được tư vấn để chọn lộ trình học tập phù hợp nhất với trẻ. Chương trình giáo dục quốc gia được kết hợp với chương trình giáo dục quốc tế Cambridge, hoặc chương trình tiếng Anh chuyên sâu. Cả 2 lộ trình học tập đều hướng đến mục tiêu xây dựng nền tảng kiến thức học thuật vững chắc, trình độ tiếng Anh thành thạo, giúp các em thành công ở bậc học cao hơn trong nước và quốc tế.

Chất lượng giáo dục tại VAS được nhiều tổ chức uy tín quốc tế kiểm chứng. Trường được Hội đồng Khảo thí quốc tế Đại học Cambridge công nhận và cho phép giảng dạy chương trình giáo dục quốc tế Cambridge. VAS cũng được Tổ chức ICDL International ủy nhiệm làm trung tâm khảo thí và được Hội đồng Anh, Tổ chức Giáo dục IDP, Đại học Cambridge ủy nhiệm là trung tâm tổ chức thi IELTS tại TP HCM.

Thành lập năm 2004, VAS cung cấp chương trình giáo dục từ bậc mầm non đến phổ thông trung học. Trường hiện giảng dạy cho gần 5.000 học sinh tại 6 cơ sở trên địa bàn TP HCM. Trong 5 năm tới, trường sẽ mở thêm 2-3 cơ sở giáo dục tại TP HCM và các tỉnh lân cận để nhiều trẻ em được tiếp cận với môi trường giáo dục quốc tế hơn.